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domingo, 14 de mayo de 2017

FUERZAS Y MOVIMIENTO, TEMA 6 FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO

Esta es la presentación que hemos usado en clase para ver esta unidad, en la que hemos visto las tres leyes del movimiento de Newton y hemos aprendido a usarlas para determinar cómo se moverán los objetos conociendo las fuerzas que actúan sobre ellos. En la entrada anterior hay un ejercicio de refuerzo de esta unidad y una relación de problemas de aplicación de la segunda ley de la dinámica.



Tema 6 Fuerzas y movimiento from Rafael Ruiz Guerrero

Para descargar la presentación de forma directa usad el siguiente enlace:



PROBLEMAS Y EJERCICIO DE REFUERZO TEMA 6: DINÁMICA FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO

Aquí dejo un ejercicio de refuerzo para practicar lo visto en el tema de Dinámica. También tiene un ejercicio para repasar el uso de la fórmula de la gravitación. Al final incluye los conceptos básicos que hay que saber de la unidad:


También una relación con unos cuantos problemas de aplicación de la segunda ley de la dinámica:


Los enlaces están también en la barra lateral.

lunes, 17 de abril de 2017

LAS FUERZAS. PRESIÓN ATMOSFÉRICA E HIDROSTÁTICA. TEMA 5 FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO

Aquí tenéis la presentación del tema y, debajo, el enlace para descargarlo directamente:



Descarga directa en el siguiente enlace:


En el menú de recursos, en la barra lateral hay un ejercicio de refuerzo del tema.

jueves, 12 de enero de 2017

LA QUÍMICA DEL CARBONO, TEMA 3 FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO

La  imagen de abajo es el enlace para descargar la presentación del tema de química orgánica (la química del carbono). En este tema aprenderemos por qué el carbono es capaz de formar tantísimos compuestos diferentes, aprenderemos a nombrar algunos de estos compuestos y también el fenómeno llamado isomería. El enlace en realidad lleva al tema de química orgánica de 1º de bachillerato pero nos sirve igualmente. En la barra lateral, en los recursos de Física y Quimica de 4º, tenéis enlaces a ejercicios de formulación y apuntes de formulación y nomenclatura orgánica.



domingo, 4 de diciembre de 2016

OTRO EJERCICIO DE FORMULACIÓN, FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO

Para los que ya hayan hecho todos los ejercicios de formulación que se habían puesto aquí en el blog, y quieran hacer más, les dejo estos enlaces para otro y su solución:


martes, 22 de noviembre de 2016

LAS REACCIONES QUÍMICAS, TEMA 2 FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO

Este es el verdadero tema de Química de 4º. En él estudiamos las reacciones químicas, qué son, cómo tienen lugar, algunos tipos de reacciones, la velocidad con la que ocurren, la energía que se intercambia, cómo se representan y cómo podemos calcular las cantidades de reactivos o de productos que intervienen, los llamados cálculos estequiométricos, usando el concepto de mol. Al final del tema nos centraremos en dos ejemplos concretos de reacciones, las que se dan entre ácidos y bases y las reacciones redox.
La presentación usada en clase para la explicación del tema es la siguiente y, como es habitual, debajo tenéis el enlace (el título en mayúsculas) por si queréis descargarla.



REACCIONES QUÍMICAS 4º ESO from Rafael Ruiz Guerrero

Enlace de descarga de la presentación:


Como ya sabéis aunque veáis algo raro al pinchar en el enlace de arriba no os preocupéis, descargáis el archivo y cuando lo abráis con OpenOffice se verá perfectamente, o debería.
Después de este tema veremos el de la Química del Carbono y con ello terminaremos la parte de Química, el resto del curso lo dedicaremos ya a temas de Física.

lunes, 31 de octubre de 2016

FORMULACIÓN INORGÁNICA


Para poder nombrar a los millones de compuestos que existen y escribir sus fórmulas es necesario establecer unas reglas universales aceptadas por todos. De esto se encarga la I.U.P.A.C, siglas en inglés de Unión Internacional de Química Pura y Aplicada. Las últimas reglas de formulación y nomenclatura se publicaron en 2005 y son las que aquí estudiamos.
La presentación que aparece debajo es la que usamos en clase para ir aprendiendo la formulación. Como todas las presentaciones que iré colocando por aquí está elaborada con Impress de OpenOffice, para que sean más o menos compatible con el software libre que tenemos en los ordenadores del instituto. Por ello, para poder visualizarlas perfectamente, lo ideal es tener instalado en el ordenador OpenOffice. Es gratis y podéis hacerlo desde la página oficial. También la abren las versiones más modernas de PowerPoint pero puede que siga habiendo alguna incompatibilidad en algunas cosas.




Podéis descargar la presentación directamente a vuestro ordenador en el siguiente enlace:


Aunque el aspecto de lo que aparezca no se parezca en nada a la presentación no os preocupéis, dadle al icono de descarga que aparece arriba a la derecha.
Es conveniente descargarlas porque en las páginas de notas suelo poner muchas veces más información que la que aparece en la visualización de la diapositiva.
En los siguientes enlaces podéis descargar ejercicios de formulación:



Para terminar, os recuerdo que es esencial aprenderse los elementos por grupos y para la formulación tradicional de oxoácidos y oxosales es imprescindible saber los estados de oxidación de los no metales.

domingo, 30 de octubre de 2016

POBRE CAIMÁN

Eso es lo que pensé cuando, después de muchos años, volví a ver allí colgado al caimán de la Fuensanta. Recuerdo muy borrosamente cuando mi abuela nos llevó a verlo la primera vez y la imagen que tenía era diferente. De todas formas desde entonces fue sometido a una restauración y supongo que estaría cambiado. Lo que sí recordaba bien era la historia que nos contaba sobre cómo llegó allí, la leyenda que, con ligeras modificaciones, se creó entorno suyo. Mi abuela contaba la del cojo que mató al caimán que apareció tras una gran riada y tenía atemorizado a todo el mundo, atrayéndolo con pan caliente (en otras versiones era un preso el que le daba muerte). En realidad el caimán es un exvoto traído por alguien desde América y el hecho de que también hubiese una muleta como exvoto hizo que surgiera la historia del cojo.
De estos recuerdos surgió la idea del título del blog, ya que tan cercano quedaba el pobre caimán. Al principio pensé en colocar una foto tal como estaba ahora, pero como está hecho una lástima decidí poner algo más alegre pero que diera también una sensación de estado algo lastimoso, así creé el dibujo del caimán agobiado por la física y la química, aunque cuando mis hijos lo vieron me dijeron que lo que tenía era cara de drogado. Me hizo gracia y pensé que drogado o no iba a ser la imagen del blog.
En fin, la idea es que Pobre Caimán se convierta en un lugar de comunicación y desde el que se pueda acceder a los recursos digitales que usamos en el aula.